¿Qué es la intervención mediada por familias?

En este episodio exploramos un enfoque que cambia el centro de gravedad de la terapia infantil. Ya no es solo el profesional quien trabaja con el niño o la niña en sesión: las familias pasan a ser protagonistas activas del proceso, y los aprendizajes salen de la sala para convertirse en parte real del día a día.

A lo largo de la conversación repasamos en qué consiste la intervención mediada por familias, qué metodología aplicamos en el centro (el programa ImPACT) y cómo se transforma el papel del terapeuta, que deja de ser compañero de juego para pasar a observar y guiar. Hablamos de por qué la generalización de los aprendizajes no ocurre con 45 minutos semanales de terapia, del vínculo que se construye cuando las familias entran en la sala y de la importancia de decidir cada objetivo de forma conjunta entre profesionales y familia.

También abordamos cómo integrar estas estrategias en la rutina sin añadir carga a la mochila familiar, aprovechando momentos que ya existen como la ducha, la vuelta del cole o el rato del sofá antes de cenar. Reflexionamos sobre la imitación como primera estrategia de conexión, el cambio de mirada que necesita el profesional para no juzgar y acompañar desde el conocimiento, y el papel de la escuela, la diversidad cultural y los recursos (o la falta de ellos) en este tipo de acompañamiento. Un episodio pensado desde el respeto al funcionamiento de cada niño o niña, sin obligar a nadie a ser neurotípico y entendiendo el autismo y la neurodivergencia desde la comprensión, no desde el déficit.

Un episodio dirigido a familias de niños y niñas neurodivergentes, profesionales de la logopedia, la psicología infantil y la pedagogía, docentes que acompañan a alumnado con necesidades específicas y cualquier persona interesada en el acompañamiento familiar, la intervención temprana y los modelos centrados en la familia.

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